IVAN VIRIPAEV

MAHAMAYA ELECTRONIC DEVICES

traduction Tania Moguilevskaia, Gilles Morel
Ivan Vyrypaev - Ivan Viripaiev - Iwan Wyrypajew


Extrait du texte


SCÈNE 1


UNE VOIX. – Bonjour. Vous regardez et écoutez Mahamaya Electronic Devices.


1. – Vous aimez ce qui est "interdit" ?

2. – Non.

1. – Mais beaucoup de choses sont "interdites".

2. – Je n'aime pas.

1. – Quelles "interdictions" annuleriez-vous ?

2. – J'annulerais toutes les interdictions sauf trois.

1. – Nommez-les.

2. – Toutes les formes de violence doivent rester interdites.

1. – Par qui ?

2. – Par l'Etat.

4. – Mais de nombreux Etats sont eux-mêmes violents.

2. – Ces Etats devraient donc être interdits.

4. – Par qui ?

2. – Par les autres Etats.

3. – Si un État veut interdire un autre État, cela signifie la guerre.

2. – La guerre est une violence. La violence doit être interdite.

1. – Par qui ?

3. – Je ne sais pas.

1. – D'accord, qu'y-a-t-il d'autre à interdire ?

2. – Le nationalisme.

1. – Qu'est-ce que c'est ?

2. – L'humiliation d'une personne en raison de sa nationalité.

1. – Israéliens et Palestiniens sont-ils égaux ?

Pause

1. – Serbes et Albanais sont-ils égaux ?

Pause

1. – Les Azerbaïdjanais et les Arméniens sont-ils égaux ?

Pause

1. – Les Ukrainiens et les Russes sont-ils égaux ?




SCÈNE 2


UNE VOIX. – Vous regardez et écoutez Mahamaya Electronic Devices.


1. – Les animaux et les humains sont-ils égaux ?

2. – Pas certain.

3. – À qui ?

2. – Aux animaux.

3. – Est-ce que les gens le savent ?

2. – Certains, mais pas tous.

4. – Pourquoi peut-on tuer une vache mais pas un humain ?

1. – Parce qu'une vache ne pense pas.

3. – Et une personne atteinte de lésions cérébrales ? Elle ne pense pas non plus. Peut-on la tuer ?

2. – Non.

3. – Pourquoi ?

1. – C’est un être humain.

4. – Donc, une personne ce n'est pas autorisée, mais une vache c'est autorisée ?

1. – Oui.

4. – Pourquoi ?

1. – Parce qu'une vache a été créée pour ça.

2. – Pourquoi une vache a-t-elle été créée ?

1. – Pour qu'un homme en mange.

4. – Est-ce dans ce but qu'une vache a été créée ?

1. – Oui.

3. – Non.

1. – Oui.

3. – Et un cochon ?

1. – Un cochon pour ça aussi.

4. – Et le poisson ?

1. – Oui.

3. – Non.

2. – Êtes-vous contre l'avortement ?

1. – Oui.

3. – Non.

2. – Pourquoi ?

3 – Une femme devrait avoir le droit de choisir.

4. – En cas de viol ?

1. – Oui.

4. – Ou en cas de menace pour sa vie ?

1. – Oui.

2. – Et si elle ne voulait tout simplement pas d'enfant ?

1. – Elle ne voulait plus avoir d'enfant ?

2. – Oui, et si elle changeait d'avis ?

3. – Ou était tombée enceinte par accident.

4. – C'est son choix.

1. – Un choix de femme ?

3. – Oui.

2. – L'avortement est-il le meurtre d'un être humain à naître ?

4. – Non.

3. – Ce n'est pas un meurtre.

1. – L’interruption artificielle de la vie n’est-elle pas un meurtre ?

3. – Non.

1. – Le meurtre est une fin de vie artificielle et violente.

2. – Prendre la vie d'un autre être vivant sans son consentement est un meurtre.

4. – Un embryon n'est pas encore une personne.

3. – L'avortement n'est pas un meurtre car l'embryon n'a pas encore de caractéristiques d'une personne.

4. – Un embryon n'est pas encore une personne.

1. – Alors, quand une personne devient-elle une "personne" ?

2. – Quand elle commence à penser.

4. – Alors c’est avant tout une question de pensées ?

2. – Il s’agit d’un ensemble de facteurs multiples.

1. – Comment définissez-vous "une personne" ?

2. – C'est un ensemble de nombreux facteurs.

3. – Nommez-les.

2. – Pensées. Corps. Nerfs. Énergie. Les gènes. Education.

4. – Corps astral subtil.

3. – Le corps astral subtil n'est pas scientifique.

4. – Et aussi les bactéries, les millions de micro-organismes qui habitent l'homme.

2. – Et le karma.

3. – Le karma n'est pas scientifique.

4. – Le karma signifie action. L'action est scientifique.

1. – Quoi d'autre ?

2. – Une personne peut comparer et évaluer. Elle est capable de se connaître.

1. – Et un bébé ?

3. – Il se connaît.

2. – Est-ce qu'il se connaît ?

3. – Il se connaît du mieux qu'il peut. Au niveau de son corps et de ses instincts.

4. – Comme un animal ?

3. – Un animal ne se connaît pas.

1. – Alors, on peut le tuer ?

4. – Un bébé ne se connaît pas.

3. – Alors on peut le tuer ?

2. – Non.

4. – Et un embryon ?

3. – Il ne se connaît pas.

2. – C'est vrai.

3. – Non.

4. – Jusqu'à quel jour de sa vie une personne peut-elle être tuée, et à partir de quel jour ne peut-elle pas l'être ?

3. – Un embryon n'est pas une personne.

4. – À quel mois de vie un embryon devient-il une personne ?

1. – 22 semaines.

2. – Depuis le début.

3. – Depuis le début de quoi ?

2. – Depuis le début de tout.


[...]

Titulaire des droits : TEAL HOUSE Varsovie Agent de l'auteur pour l'espace francophone : |  Gilles MOREL |